Talleres

Para niños inteligentes pero que tienen algunas dificultades:

• En la vida cotidiana (en autocontrol) o con los amigos (habilidades sociales): le cuesta comportarse en grupo y seguir las normas sociales o es demasiado activo, impulsivo, actúa sin pensar, no se controla, interrumpe, « mete la pata »… o es tímido, le cuesta hacer amigos, mantenerlos, hablar en público, saludar, reconocer o expresar emociones...
• En clase: lecto-escritura, cálculo y resolución de problemas de matemáticas
• En la realización de los deberes: tarda en empezar y acabar, se distrae haciéndolos, le cuesta concentrarse y organizar o gestionar su estudio, “no le cunde el tiempo” y "hay que estar encima"...

Esos talleres han sido diseñados para atender a las necesidades individuales de los niños y favorecer la generalización de lo aprendido a la interacción en el grupo.
Sus objetivos principales son:

• Rehabilitación de las funciones ejecutivas (organización, planificación, inhibición, autocontrol conductual y emocional, flexibilidad y monitorización, gestión del tiempo)
• Toma de conciencia de los puntos fuertes y débiles de cada niño
• Entrenamiento en la identificación de emociones y regulación emocional
• Autocontrol de la conducta y de los pensamientos
• Mejora de la autoestima, de la empatía y de la comunicación interpersonal, así como de las habilidades sociales (que lleve al link)